Ulteriori vantaggi delle aree verdi per i bambini sono stati dimostrati in un sondaggio. Questa volta sono stati i ricercatori dell‘Università di Hasselt (UHasselt) e dell’Università di Ghent (UGent), entrambe situate in Belgio, ad associare il contatto con la natura a una maggiore intelligenza e meno problemi comportamentali:
Gli studiosi hanno utilizzato misurazioni del QI su più di 600 bambini di età compresa tra 8 e 15 anni. Tutti i bambini e gli adolescenti vivono nel perimetro urbano, ma comunque vicini a un po ‘di vegetazione. L’indagine mostra che il 3,3% in più di spazio verde in un raggio di 3 km intorno alla casa è associato a un aumento di 2,6 punti del QI totale. Inoltre, è stato anche riscontrato che più spazi verdi in città sono associati alla riduzione dei problemi comportamentali, come problemi di concentrazione e aggressività.
I ricercatori sottolineano che i benefici sono percepiti tra ricchi e poveri. “I nostri risultati non sono distorti dal background socioeconomico dei partecipanti. La connessione tra verde e intelligenza è stata trovata nei figli di genitori con livelli di istruzione alti e bassi “, ha affermato Esmée Bijnens, ricercatrice presso UHasselt e UGent.
Anche se l’aumento dei punti QI è piccolo a livello individuale, più vegetazione nell’ambiente di vita può portare a un cambiamento nel QI a livello di popolazione. Ad esempio, in un ambiente urbano con meno vegetazione, potrebbero esserci più bambini al limite inferiore di una normale curva del QI.
“Questo studio mostra che elementi verdi come la vicinanza di un parco in una città possono fare la differenza nello sviluppo dei bambini. Questi risultati sono quindi importanti per i responsabili delle politiche e gli urbanisti per creare un ambiente ideale in cui i bambini hanno l’opportunità di sviluppare il loro pieno potenziale “, afferma il professor Tim Nawrot di UHasselt. Precedenti studi, anche su bambini che vivono a Barcellona, hanno anche dimostrato che più vegetazione nella vita di tutti i giorni è associata a miglioramenti della memoria e dell’attenzione, oltre a una minore iperattività. I risultati sono stati pubblicati sulla rivista PlosMed .
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